Stencil Graffiti Art
Stencil Art
In deze workshop maken leerlingen kennis met de veelzijdige wereld van stencil art. Er wordt gewerkt met veel kleur, verschillende thema’s en diverse technieken. Het centrale thema is Flower Power, geïnspireerd op de kleurrijke jaren 60: een tijd van opvallende mode, invloedrijke muziek en bijzondere gadgets. Voor veel leerlingen is dit een onbekende periode, waardoor zij op een creatieve manier een kijkje krijgen in deze tijd.
Oriënteren
De les start met een introductie over de oorsprong van graffiti binnen de hiphopcultuur. Aan de hand van de lesbrief en verschillende video’s ontdekken leerlingen uiteenlopende technieken en stijlen. Ze maken eerste schetsen op papier en verkennen de mogelijkheden van stencil art. Hierbij wordt ook gekeken naar werk van bekende kunstenaars zoals Banksy.
Onderzoeken
In de onderzoeksfase maken leerlingen een voorbereidende opdracht waarin zij leren hoe een stencil wordt ontworpen en gemaakt. Ze experimenteren met verschillende technieken, vormen en stijlen. Het thema is breed: van typografie tot vrije beeldende kunst.
Uitvoeren
Tijdens de uitvoering krijgen leerlingen uitleg over het gebruik van materialen, met speciale aandacht voor veiligheid, omdat er met scherpe gereedschappen wordt gewerkt. In groepjes bedenken zij een gezamenlijk thema en werken dit uit in ontwerpen. Deze ontwerpen worden omgezet in stencils, uitgesneden en met spuitverf aangebracht op stevig papier.
Evalueren
Na afloop van de workshop wordt er gezamenlijk teruggeblikt. Leerlingen delen wat zij hebben geleerd, wat zij vernieuwend vonden en hoe zij het samenwerken hebben ervaren. Ook wordt besproken of zij verder willen met deze techniek en waar materialen te verkrijgen zijn. De gemaakte werken kunnen worden gepresenteerd in een expositie.
54 Kunstzinnige oriëntatie
- De leerlingen leren beelden, taal, muziek, spel en beweging te gebruiken om er gevoelens en ervaringen mee uit te drukken en om er mee te communiceren.
55 Kunstzinnige oriëntatie
- De leerlingen leren op eigen werk en dat van anderen te reflecteren.
56 Kunstzinnige oriëntatie
- De leerlingen verwerven enige kennis over en krijgen waardering voor aspecten van cultureel erfgoed.
37 Oriëntatie op jezelf en de wereld
- De leerlingen leren zich te gedragen vanuit respect voor algemeen aanvaarde waarden en normen.
Het vindt altijd binnen plaats in het speellokaal, gymzaal of de aula. Wij zijn daarom sinds kort ook overgegaan op het gebruik van waterbasis spuitverf. Hiermee kunnen wij binnen staan. Wij zorgen voor voldoende dekzeil om uw tafels en vloer schoon te houden. Bij 100% zomers, droog en 100% windstil weer kan de workshop eventueel buiten plaatsvinden. Op een hondenpoepvrij veld, of zandvrij plein.
Belangrijk!!
Het is heel belangrijk van tevoren aan de ouders mee te geven dat de deelnemers op de dag van de workshop oudere kleding en schoeisel dragen, waar verf op mag komen. Of u zorgt zelf voor (plastic) schortjes. Ook dient u zelf voor latex handschoentjes zorg te dragen. De verf gaat beperkt uit de kleren.
om goed en snel tot een uitvoerdatum te komen gaan wij contact leggen middels de mail van uw ICC contactpersoon. En nogmaals: bij beantwoording altijd uw #vier cijfercode als onderwerp meesturen.
Wij kunnen u dan snel en direct traceren in het systeem.
https://www.lessonup.com/nl/lesson/dNyrSYL8ZWAFXfHQ8?utm_source=app&utm_campaign=shared-lesson-app&utm_content=1685569179987&utm_medium=shared-link