Cardio Drums van Somnium Music
Cardio Drums is een combinatie van bewegen op muziek en drummen op grote ballen. Tijdens de workshop gaan de kinderen drummen op skippyballen en tegelijkertijd bewegen op muziek. Een actieve workshop waarbij het ritmegevoel geprikkeld wordt.
Deze workshop valt onder de leerlijn Bewegen op Muziek van Somnium Music
Voor speciaal/passend onderwijs: Wij hebben binnen Somnium Music veel ervaring met het werken met leerlingen van speciaal / ZMLK onderwijs.
Oriënteren:
Ter voorbereiding aan deze les ontvangt u een lesbrief met diverse oefeningen en spelletjes op het gebied van oriënteren en onderzoeken.
Vertel dat er binnenkort een workshop *CARDIO DRUMS* gegeven wordt. Hebben de kinderen hier een beeld bij? Zo niet, leg dan eens uit wat het woord cardio betekent. En hoe zien de leerlingen dan de workshop?
Onderzoeken:
Hoe denken de kinderen dat dat eruit ziet als je gaat drummen en sporten tegelijkertijd? Welk materiaal verwachten ze dat er gebruikt gaat worden. Hebben ze het wellicht al
eens eerder gedaan.
Uitvoering:
Cardio Drums is een combinatie van bewegen op muziek en drummen op grote ballen. Tijdens de workshop gaan de kinderen drummen op skippyballen en tegelijkertijd bewegen op muziek. Een actieve workshop waarbij het ritmegevoel geprikkeld wordt.
Deze workshop valt onder de leerlijn Bewegen op Muziek van Somnium Music
Evalueren:
Vraag de kinderen wat zij lastig vonden of juist makkelijk. Hoe was het om te bewegen op muziek. En hoe was het om iets voor te doen voor de klas?
35 De leerling ontwikkelt artistiek creatief vermogen.
- Omgaan met speelruimte: experimenteren, improviseren en spelen met materialen, technieken, beweging, klank en instrumenten.
- Verkennen van eigen en gezamenlijke ideeën bij het maakproces.
- Bijstellen van eigen en gezamenlijke kunstzinnige uitingen.
- Bijstellen van eigen en gezamenlijke kunstzinnige uitingen.
37 De leerling maakt kunst en cultuur mee.
- Omgaan met de gebruiken en gewoonten bij het actief meemaken van kunst en cultuur in uiteenlopende contexten.
- Uitwisselen van ervaringen in interactie met professionele makers.
- Vergelijken van eigen interesses en voorkeuren voor kunstzinnige uitingsvormen met die van anderen.
54 Kunstzinnige oriëntatie
- De leerlingen leren beelden, taal, muziek, spel en beweging te gebruiken om er gevoelens en ervaringen mee uit te drukken en om er mee te communiceren.
55 Kunstzinnige oriëntatie
- De leerlingen leren op eigen werk en dat van anderen te reflecteren.
56 Kunstzinnige oriëntatie
- De leerlingen verwerven enige kennis over en krijgen waardering voor aspecten van cultureel erfgoed.
Voor deze workshop maken wij graag gebruik van uw speellokaal of gymzaal. Het dragen van gymkleding wordt geadviseerd