Noa en Dani beginnen een band
Stap binnen in de betoverende wereld van muziek met Noa en Dani: twee enthousiaste kinderen die een onvergetelijke reis maken van de zolder in hun huis naar het beroemde Metropool. Dit spannende avontuur begint met een onvergetelijk popconcert dat Noa en Dani bijwonen. Geïnspireerd door de kracht van muziek, besluiten ze hun eigen band te beginnen en hun muzikale dromen na te jagen. Met de hulp van de leerlingen lukt het hun een heuse hit te scoren en worden ze uitgenodigd voor de talentenjacht in Metropool.
Oriënteren
In een interactief digitaal prentenboek met kleurrijke illustraties, boeiende filmpjes en leuke opdrachten worden de kinderen uitgedaagd om hun creativiteit en muzikaliteit te ontdekken. Bij elke plaat hoort natuurlijk een verhaal, voor te lezen door de docent. Elke les duurt ongeveer 10 minuten.
Onderzoeken
Aan bod komen o.a. melodie, ritme, diverse soorten (wereld) muziekinstrumenten maken, rijmwoorden en met licht kleuren mengen. Ook krijgt elke klas een poster met daarop onderdelen uit het prentenboek. Het prentenboek heeft een open einde en dat maakt de leerlingen nieuwsgierig naar hoe dit verhaal zal aflopen.
Uitvoeren
De muziektheatervoorstelling vindt plaats in het welbekende poppodium Metropool waar de leerlingen Noa en Dani in het écht gaan zien. Door middel van unieke handpoppen, een sfeervol decor- en lichtontwerp, prachtige liedjes en spel gaat het verhaal uit het prentenboek hier leven en ontvouwt zich een spannend avontuur.
Door middel van dit project willen we de nieuwsgierigheid en verwondering van kinderen stimuleren. We willen hen op een speelse manier laten kennismaken met de wereld van muziek, nieuwe woorden en begrippen laten leren en hen aanmoedigen om zelf muziek te maken.
Evalueren
In de handleiding voor docenten vind je diverse aanknopingspunten voor een verwerkingsles.
35 De leerling ontwikkelt artistiek creatief vermogen.
- Kijken en luisteren naar uitingen van kunst en cultuur.
37 De leerling maakt kunst en cultuur mee.
- Omgaan met de gebruiken en gewoonten bij het actief meemaken van kunst en cultuur in uiteenlopende contexten.
- Uitwisselen van ervaringen in interactie met professionele makers.
- Omgaan met uiteenlopende opvattingen en belevingen van anderen.
9 Nederlands
- De leerlingen krijgen plezier in het lezen en schrijven van voor hen bestemde verhalen, gedichten en informatieve teksten.
12 Nederlands
- De leerlingen verwerven een adequate woordenschat en strategieën voor het begrijpen van voor hen onbekende woorden. Onder 'woordenschat' vallen ook begrippen die het leerlingen mogelijk maken over taal te denken en te spreken.
Praktische informatie
- Het lesmateriaal bestaat uit:
1. Een lesbrief
2. Een powerpoint presentatie
3. Het prentenboekverhaal
4. Grote poster
Dit alles is te downloaden via de link onderaan deze pagina.
Ons voorstel is dat deelnemende scholen in de week vooraf aan de voorstelling (datum nog te bepalen) met het prentenboek
aan de slag gaan om vervolgens de muziektheatervoorstelling in Metropool te bezoeken. Alle digitale platen zijn voorzien van interactieve pop-ups, te bedienen via een laptop, Chromebook of smartboard door eigen leerkracht, stagiaires en/of de leerlingen.
Er wordt vanuit de procesgerichte didactiek gewerkt.
- Thema’s: popmuziek, je dromen laten uitkomen, ondanks verschillen toch samen leven.
- De voorstelling vindt plaats bij poppodium Metropool Enschede en wordt gespeeld door 2 acteurs.
Er zijn meerdere speeldata (zie hieronder).
Per voorstelling is er ruimte voor minimaal 80 en maximaal 100 leerlingen. Indien we teveel of te weinig inschrijvingen krijgen
dan nemen wij contact op met de school om samen te zoeken naar een andere datum.
https://drive.google.com/drive/folders/1drFatPQnOTkIptL4PZ-zcCoGV3-4t7es?usp=sharing