CLUSTER 2 gespecialiseerd onderwijs - Filmprogramma
Film helpt om de wereld van een ander te ontdekken. Door samen naar films te kijken en erover in gesprek te gaan, leren leerlingen gevoelens herkennen, verschillende perspectieven begrijpen en woorden geven aan wat ze zien en ervaren.
De programma's sluiten aan bij leerlingen die doof of slechthorend zijn of een taalontwikkelingsstoornis (TOS) hebben (cluster 2). De filmselectie en het lesmateriaal zijn samen met docenten ontwikkeld en getest, zodat ze goed aansluiten bij de behoeften en belevingswereld van de doelgroep.
Om ervoor te zorgen dat alle leerlingen de films kunnen volgen en beleven, zijn de geselecteerde films voorzien van ondertiteling en/of audiodescriptie. Ondertiteling ondersteunt het begrijpen van taal en dialogen. Audiodescriptie beschrijft wat er in beeld gebeurt, zoals handelingen, emoties en de omgeving.
Dit filmprogramma bestaat uit 4 korte films waartussen een filmdocent de films met de leerlingen bespreekt. De films samen duren 45 minuten, het totale programma met tussengesprekken duurt 90 minuten.
De films:
- King Ridwan (15 minuten)
Ridwan is een 20-jarige TikTokker met een verstandelijke beperking die serieus genomen wil worden in zijn droom om een succesvolle rapper te worden. Ridwan is razend populair in zijn stad Leeuwarden, dankzij zijn video’s die meerdere keren viral zijn gegaan op TikTok. Zijn populariteit is echter deels gegroeid doordat mensen hem bespotten. Zijn familie wil hem beschermen tegen de negatieve effecten van social media, maar Ridwan wil serieus genomen worden in het nastreven van zijn passies. Zal Ridwan ontmoedigd raken door alle obstakels die op zijn pad komen, of zal hij blijven geloven in zijn droom om een social media superster te worden?
- King Ridwan (15 minuten)
Ridwan is een 20-jarige TikTokker met een verstandelijke beperking die serieus genomen wil worden in zijn droom om een succesvolle rapper te worden. Ridwan is razend populair in zijn stad Leeuwarden, dankzij zijn video’s die meerdere keren viral zijn gegaan op TikTok. Zijn populariteit is echter deels gegroeid doordat mensen hem bespotten. Zijn familie wil hem beschermen tegen de negatieve effecten van social media, maar Ridwan wil serieus genomen worden in het nastreven van zijn passies. Zal Ridwan ontmoedigd raken door alle obstakels die op zijn pad komen, of zal hij blijven geloven in zijn droom om een social media superster te worden?
- Pablo (10 minuten)
Rapper Pablo leidt een dubbelleven. Hij is als ruiter regelmatig op de manege te vinden. Wanneer zijn vrienden erachter komen dat hij hen heeft laten zitten voor een paard maken ze hem belachelijk. Maar Pablo deinst niet terug, integendeel: de cowboy komt samen met zijn paard respect opeisen.
Rapper Pablo leidt een dubbelleven. Hij is als ruiter regelmatig op de manege te vinden. Wanneer zijn vrienden erachter komen dat hij hen heeft laten zitten voor een paard maken ze hem belachelijk. Maar Pablo deinst niet terug, integendeel: de cowboy komt samen met zijn paard respect opeisen.
- Donna (16 minuten)
De dertienjarige Donna probeert zich staande te houden binnen haar thuissituatie, haar vriendengroep en een conventionele schoolomgeving. Identiteit ontwikkelt zich in relatie tot iemands omgeving, maar wat gebeurt er als de verschillende omgevingen waartoe je je verhoudt steeds minder houvast en overkoepelende normen en waarden delen? De dertienjarige Donna draagt een masker waarachter zij zich verschuilt. Zo hoeft ze niet toe te geven aan de onmacht die zij in relatie tot anderen ervaart. Terwijl op straat samenhorigheid en erkenning lonken, staat haar identiteit op losse schroeven.
De dertienjarige Donna probeert zich staande te houden binnen haar thuissituatie, haar vriendengroep en een conventionele schoolomgeving. Identiteit ontwikkelt zich in relatie tot iemands omgeving, maar wat gebeurt er als de verschillende omgevingen waartoe je je verhoudt steeds minder houvast en overkoepelende normen en waarden delen? De dertienjarige Donna draagt een masker waarachter zij zich verschuilt. Zo hoeft ze niet toe te geven aan de onmacht die zij in relatie tot anderen ervaart. Terwijl op straat samenhorigheid en erkenning lonken, staat haar identiteit op losse schroeven.
- Kooi (7 minuten )
Omar slijt zijn middagen in een ijzeren voetbalkooi met vrienden uit de buurt. De groep is hecht, maar de jongens zijn ook hard naar elkaar. Je vrienden uitdagen is de norm. Kwetsbaarheid wordt afgestraft. Als zijn jongere broertje Abdul op een dag wil meespelen, ziet Omar de realiteit van de kooi opeens met andere ogen. Zijn normaal zo lieve broertje verandert in een agressief jochie en ook zijn vrienden laten zich van een andere kant zien.
Omar slijt zijn middagen in een ijzeren voetbalkooi met vrienden uit de buurt. De groep is hecht, maar de jongens zijn ook hard naar elkaar. Je vrienden uitdagen is de norm. Kwetsbaarheid wordt afgestraft. Als zijn jongere broertje Abdul op een dag wil meespelen, ziet Omar de realiteit van de kooi opeens met andere ogen. Zijn normaal zo lieve broertje verandert in een agressief jochie en ook zijn vrienden laten zich van een andere kant zien.
Disciplines
Film
Locaties
Bij de aanbieder
Groepen
Groep 7
Groep 8
SBO
VSO
SO
Schooljaren
2026-2027
Kerndoelen
35 De leerling ontwikkelt artistiek creatief vermogen.
- Beschouwen en beschrijven van uitingen van kunst en cultuur van uiteenlopende makers.
- Vragen stellen over de betekenissen van uitingen van kunst en cultuur.
- Verwoorden van een mening over uitingen van kunst en cultuur.
37 De leerling maakt kunst en cultuur mee.
- Omgaan met de gebruiken en gewoonten bij het actief meemaken van kunst en cultuur in uiteenlopende contexten.
- Uitwisselen van ervaringen in interactie met professionele makers.
- Omgaan met uiteenlopende opvattingen en belevingen van anderen.
- Verkennen van kunstzinnige uitingen, kunststromingen en erfgoed in cultuur.
Bijzonderheden
Specifiek ontwikkeld voor Cluster 2 onderwijs in samenwerking met het Nederlands Filmfonds, IDFA, Eye Filmmuseum, Koninklijke Visio en Stichting VierTaal is een filmprogramma ontwikkeld voor leerlingen in het gespecialiseerd onderwijs.
Voorbereidende les om de leerlingen voor te bereiden op het filmbezoek is beschikbaar.
Voorbereidende les om de leerlingen voor te bereiden op het filmbezoek is beschikbaar.
Ervaringsvorm
Meemaken
Rolstoeltoegankelijk
Nee