''SCHAAP''... waar komt die wol toch vandaan?

Cultureel erfgoed textiel in Twente. Vroeger en nu.

 

Waar komt de wol vandaan? Een workshop waarbij de kinderen gaan vilten , borduren en hun eigen schaap samenstellen. Met natuurlijk beeldmateriaal van echte schapen tot kunst schapen. 

‘Van schaap tot geweven lappen’ die vroeger op de boerderij en daarna in de fabriek werden geweven.

De kinderen krijgen een PowerPoint te zien over schapen. Verschillende materialen krijgen ze te zien en te voelen. Stukje erfgoed van Twente.

Het is erg leuk om samen een lapje wol te vilten, maar niet alleen om het te maken ook om in te aan de wand te hangen!

In deze workshop gaan de leerlingen samen met mij vilten en borduren! Leerlingen maken hun kopje met allerlei kralen en steken naar eigen keuze. Deze blijft weken in de klas hangen als wandkleed.

Een veelzijdig workshop met verschillende aspecten!

 

oriënteren:

Tijdens de workshop gaan we een PowerPoint presentatie bekijken over textiel. Waar komt de wol vandaan en bijvoorbeeld katoen. We kijken naar schapen hoe ze leven en hoe kunstenaars op allerlei verschillende manieren schapen maken.

De kinderen krijgen een PowerPoint te zien over schapen. Verschillende materialen krijgen ze te zien en te voelen. Stukje erfgoed van Twente.

onderzoeken:

Ze gaan de verschillende materialen voelen. Bekijken hun eigen kledingstuk, hoe en waar het gemaakt is welk materiaal en uit welk land het komt. De kinderenonderzoeken hoe de wol en katoen, waar het vandaan komt. hoe kun je garen maken. Bekijken hun eigen kledingstuk.

uitvoeren

De kinderen gaan zelf vilten, en mogen hun schapenkop borduren met lapjes en kralen. Aan het einde spelden we alle schaapjes op een wandkleed. 

evalueren

Kinderen werken weinig met textiel, borduren, haken, breien of vilten. Wat is hun ervaring dit bespreken we samen.  De kinderen reflecteren op het eigen ontwerpproces en dat van anderen.

Doelgroep: groep 4/5

---