Bestuur de robot Ozobot
Wist je dat je een robot kan programmeren met kleuren? Een workshop waarin de kinderen robot Ozobot leren kennen en door lijnen en kleurcodes te tekenen een zo snel mogelijke Ozobot-racebaan ontwerpen
Oriënteren:
Op school oriënteren de kinderen zich onder begeleiding van de eigen leerkracht op het programmeren van robots. De kinderen bekijken een presentie over robots en robot Ozobot en ontdekken met levend programmeren dat je robots opdrachten kunt geven. Klik hier voor het lesmateriaal.
Tijdens de workshop door Tetem denken de kinderen onder begeleiding van de Tetem docent na over hoe robots werken. Ze maken kennis met robot Ozobot en hoe Ozobot aan de hand van kleurcodes opdrachten kan uitvoeren. De workshop wordt gegeven door een docent van Tetem en de leerkracht van de groep ondersteunt actief.
Onderzoeken:
Door zelf uit te proberen experimenteren de kinderen met het programmeren van robot Ozobot.
Uitvoeren:
De kinderen bedenken per groepje een racebaan voor robot Ozobot, waarbij ze nadenken over welke opdrachten robot Ozobot onderweg moet uitvoeren om zo snel mogelijk bij de finish aan te komen. Twee groepjes racen tegen elkaar en overleggen hoe lang de baan gaat worden en hoeveel codes ieder groepje gaat gebruiken. Aan het einde van de opdracht proberen de kinderen de racebanen uit. Welke Ozobot is het snelste? Hoe zou dat komen?
Evalueren:
Aan het einde van de workshop praten de kinderen samen over de ervaringen met het programmeren en vertellen ze over de racebaan die ze hebben ontworpen voor robot Ozobot.
Aansluiten op lesprogramma:
Deze workshop is een workshop kunstzinnige oriëntatie in aansluiting op robots, techniek, programmeren, ontwerpen.
Zoekwoorden:
Programmeren, robot, besturen, coderen.
54 Kunstzinnige oriëntatie
- De leerlingen leren beelden, taal, muziek, spel en beweging te gebruiken om er gevoelens en ervaringen mee uit te drukken en om er mee te communiceren.
55 Kunstzinnige oriëntatie
- De leerlingen leren op eigen werk en dat van anderen te reflecteren.
44 Oriëntatie op jezelf en de wereld
- De leerlingen leren bij producten uit hun eigen omgeving relaties te leggen tussen de werking, de vorm en het materiaalgebruik.
45 Oriëntatie op jezelf en de wereld
- De leerlingen leren oplossingen voor technische problemen te ontwerpen, deze uit te voeren en te evalueren.
Let op: genoemde prijs van de workshop is voor scholen in de Twentse gemeenten. Voor overige gemeenten geldt een extra vergoeding.
Annuleringen uiterlijk 14 dagen van tevoren mailen aan: bianca@tetem.nl
Geschiktheid voor speciaal basisonderwijs en speciaal voortgezet onderwijs in overleg met max. 18 ll. en oorspronkelijke groep (geen clustering van verschillende klassen).
https://lessen.tetem.nl/rce/lesson/1425